[여성종합뉴스] 역사왜곡·표절 논란을 빚고 있는 교학사 고교 한국사 교과서에 대한 수정·보완 권고안이 상당 부분 축소됐다는 의혹이 제기됐다.

지난달 중순 수정·보완 작업에 참여했던 복수의 교사들은 처음에 8종 고교 한국사 교과서 중 교학사에 대한 수정·보완 권고가 절반이 넘었으나 교육부가 지난 21일 발표할 때는 30%가량으로 줄었다고 지난27일 밝혔다.
 
교사들은 1차 검토에서 나온 교학사의 오류는 440여건으로 전체 840여건의 52%를 차지했으나 최종 권고안에선 829건 중 251건(30.3%)으로 대폭 줄었다고 전했다.

교육당국은 교사들이 지적한 교학사 교과서의 확실한 오류조차 수정 권고안에 넣지 않은 것으로 확인됐다.

논란이 컸던 일제강점기 부분에선 “일제가 ‘융합주의’를 적용했다”는 표현을 지적했으나 권고안에 올라가지 않았다.
그동안 역사단체에서는 “융합주의는 학계에서 검증된 바 없는 생소한 용어로 일제 식민지배를 오늘날의 다문화처럼 묘사해 합리화하는 듯한 저의를 가진 것”이라고 밝혔다.

교과서 집필 시 주요 개념은 학계에서 통설로 인정하는 것이어야 한다는 검정기준에도 어긋났다는 것이다.
 
코리아환상곡의 일부가 나중에 애국가로 불린 것인데, 교학사 교과서에선 안익태가 해외에서 애국가와 코리아환상곡을 작곡했다고 써 2곡이 다른 곡처럼 오해할 수 있다는 지적도 최종 권고안엔 빠졌다.

야스쿠니 신사에는 위패가 아니라 합사된 전범의 명부가 있다는 지적도 수정 권고되지 않았다.

교사들은 뚜렷한 오류 외에 “각 정권의 공과를 균형 있게 서술해야 한다”는 점과 새마을운동 설명이 너무 과하다는 점도 제기했으나 역시 권고안엔 포함되지 않았다고 전했다.